DA SILVA SANTOS, Rayanne Cristina; MONTEIRO MARQUES, Marcelo. A utilização de atividades gamificadas e da Ciência Forense como metodologias ativas para o Ensino de Química durante o Ensino Remoto. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 5, n. 2, p. 397–412, 2022. DOI: 10.36661/2595-4520.2022v5n2.13009. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13009. Acesso em: 9 abr. 2025.