SIQUEIRA RADETZKE, Franciele; FRISON, Marli Dallagnol. A constituição docente pela Teoria da Atividade: um olhar para o Programa Residência Pedagógica. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 5, n. 1, p. 192–208, 2022. DOI: 10.36661/2595-4520.2022v5n1.12512. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12512. Acesso em: 9 abr. 2025.