CANTONI, Jaqueline; ROCHEMBACH, Eduarda Souza; CHIAPINOTO, Mayara Luza; LAUXEN, Ademar Antonio. Estágio Curricular Supervisionado: perspectivas e desafios de constituir-se educador em tempos de pandemia. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 4, n. 3, p. 369–385, 2021. DOI: 10.36661/2595-4520.2021v4i3.12130. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12130. Acesso em: 5 abr. 2025.