DE SOUZA, Edilaine Morais; MESSEDER, Jorge Cardoso. Célula e Inclusão Escolar: Propostas Didáticas para alunos com Deficiência Visual. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 3, n. 1, p. 376–393, 2020. DOI: 10.36661/2595-4520.2020v3i1.11255. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11255. Acesso em: 2 abr. 2025.