LEITE, Joici de Carvalho; RODRIGUES, Maria Aparecida; MAGALHÃES JÚNIOR, Carlos Alberto de Oliveira. Ensino Investigativo: análise de sequências didáticas produzidas por professores (as) de Ciências em um contexto de formação continuada. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 2, n. 4, p. 43–61, 2019. DOI: 10.36661/2595-4520.2019v2i4.11016. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11016. Acesso em: 12 abr. 2025.