QUADROS, Ana Luiza de; FERNANDES, Giovana França Carneiro; DIAS, Mariana Gonçalves; DE ALMEIDA, Laila Thayanne Gomes. O entendimento de professores experientes ao serem desafiados a desenvolver o ensino de Química a partir de temas do contexto social. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 2, n. 4, p. 62–78, 2019. DOI: 10.36661/2595-4520.2019v2i4.10927. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/10927. Acesso em: 9 abr. 2025.