CARVALHO, Eglaia; ANDRADE, Mariana Aparecida Bologna Soares de. Formação complementar de professores: análise de um curso de atividades por investigação. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 2, n. 4, p. 396–415, 2019. DOI: 10.36661/2595-4520.2019v2i4.11028. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11028. Acesso em: 12 abr. 2025.