DAHMER, Angelita Lopes. Uma forma prática de sensibilizar alunos na preservação de nascentes de água. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 2, n. 3, p. 40–47, 2019. DOI: 10.36661/2595-4520.2019v2i3.11179. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11179. Acesso em: 9 abr. 2025.