Uma forma prática de sensibilizar alunos na preservação de nascentes de água

Autores

  • Angelita Lopes Dahmer Universidade Federal da Fronteira Sul

DOI:

https://doi.org/10.36661/2595-4520.2019v2i3.11179

Palavras-chave:

Educação ambiental; Nascente; Água.

Resumo

Água um bem de fundamental importância para a vida. Infelizmente ainda pouco valorizada, especialmente em regiões com disponibilidade de água como a nossa, região das Missões. Muitos alunos nem sabem o que são nascentes de água, muito menos se preocupam com sua preservação e qualidade. Este relato é de uma prática que teve como objetivo conhecer nascentes para ajudar na sua preservação, bem como na qualidade de suas águas. O público alvo foi alunos do terceiro ano do ensino médio de uma escola estadual do município de Caibaté/RS. Eles realizaram um passeio até a nascente do Lajeado do Forte onde observaram as condições em que se encontra, assim como parte do percurso do lajeado situado na zona urbana do município de Caibaté/RS. Percebemos que a sensibilização atendeu aos objetivos quando os alunos retiraram dúvidas, esclareceram e/ou tiveram a oportunidade para modificar conceitos que foram passados ao longo das gerações, mas devem ser revistos.

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Publicado

21-11-2019

Como Citar

DAHMER, Angelita Lopes. Uma forma prática de sensibilizar alunos na preservação de nascentes de água. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 2, n. 3, p. 40–47, 2019. DOI: 10.36661/2595-4520.2019v2i3.11179. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11179. Acesso em: 4 abr. 2025.