UHMANN, Rosangela Inês Matos. Estratégias formativas na formação inicial e continuada de professores de Ciências. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 2, n. 3, p. 262–269, 2019. DOI: 10.36661/2595-4520.2019v2i3.11206. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11206. Acesso em: 9 abr. 2025.