LEITE, Luciana Rodrigues; RODRIGUES, Acássio Paiva; LIMA, Maria Socorro Lucena; MOURA, Francisco Nunes De Souza; FIRMINO, Nairley Cardoso Sá; DO NASCIMENTO, Francisco Jeovane; CASTRO, Eliziane Rocha; ARAGÃO, Fabiana Martins. O uso de sequências didáticas no ensino de Química: proposta para o estudo de modelos atômicos. Revista Brasileira de Extensão Universitária, Brasil, v. 11, n. 2, p. 177–188, 2020. DOI: 10.36661/2358-0399.2020v11i2.11429. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RBEU/article/view/11429. Acesso em: 28 abr. 2025.