“VOU DEITAR, ROLAR E SONHAR PRA MELHORAR”: O SAMBA COMO POSSIBILIDADE NO ENSINO DE HISTÓRIA SOBRE A DITADURA MILITAR BRASILEIRA

Resumo

Este artigo foi desenvolvido a partir do subprojeto de História do Programa
Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), realizado na Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc). Desenvolvemos as intervenções na escola técnica estadual Centro de Educação Profissional Professor Abílio Paulo (Cedup) com uma turma do terceiro ano do Ensino Médio. As intervenções tinham como foco principal promover reflexões sobre a Ditadura Militar brasileira (1964 - 1985) e suas reverberações por meio de análise de sambas, entendendo-os como fonte histórica. Assim, o artigo tencionou compreender o papel do samba como instrumento de resistência e expressão política durante a Ditadura Militar, relacionando-a às experiências históricas de repressão, censura e desigualdade social. A partir das intervenções realizadas e das relações construídas neste processo, concluímos que o samba mobilizado enquanto uma fonte histórica e possibilidade pedagógica, carregado de significados e significantes explicita circunstâncias, sentimentos, acontecimentos e resistências de períodos históricos. Desse modo, o samba mostrou-se um importante agenciador para problematizar o passado e ampliar as formas de compreensão da experiência ditatorial, possibilitando o contato com perspectivas frequentemente silenciadas e marginalizadas.