Medeiros, Julia, e Karine Halmenschlager. Perspectivas E Práticas Sobre a Inclusão De Alunos Com Autismo No Ensino De Física. Revista Insignare Scientia - RIS 7, no. 1 (junho 7, 2024): 591-603. Acessado junho 25, 2024. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13869.