Lima, Brenda, Ingrid Rocha, Aline Carvalho, e Letícia Jedlicka. Da Membrana Plasmática à Inclusão: Uma Estratégia Didática Desenvolvida Para O Ensino Acessível De Física E Biofísica. Revista Insignare Scientia - RIS 7, no. 1 (junho 7, 2024): 654-674. Acessado junho 25, 2024. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13639.