Lino, Géssica, e Thiago Lino. Como Tornar a Aula De Ciências Inclusiva Para Alunos Com Transtorno Do Espectro Autista. Revista Insignare Scientia - RIS 5, no. 5 (dezembro 22, 2022): 436-450. Acessado julho 22, 2024. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13298.