Crosara Maia Leite, Raquel, Raquel Miranda, Jarbas Pereira, e Maria de Mendonça. O Fanzine Digital Como Estratégia Didática Na Formação Inicial Do Pedagogo Para O Ensino De Ciências. Revista Insignare Scientia - RIS 4, no. 6 (outubro 8, 2021): 570-582. Acessado março 28, 2024. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12352.