Cunha, Fanley Bertoti da, Jennifer Caroline de Sousa, e María Elena Infante-Malachias. “Democracia, Diálogo E Criticidade: Categorias Freireanas Para O Ensino De Ciências”. Revista Insignare Scientia - RIS 9, no. 2 (abril 15, 2026): e15510. Acesso em maio 21, 2026. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/15510.