Lino, G., e T. Lino. Como Tornar a Aula De Ciências Inclusiva Para Alunos Com Transtorno Do Espectro Autista. Revista Insignare Scientia - RIS, Vol. 5, nº 5, Dec. 2022, p. 436-50, doi:10.36661/2595-4520.2022v5n5.13298.