Kolling, K. A Escola Como Espaço De Formação De Professores Em Comunidade: O Movimento De Pensar O Desenvolvimento De Projetos Investigativos Em Ciências. Revista Insignare Scientia - RIS, Vol. 4, nº 2, Feb. 2021, p. 148-5, doi:10.36661/2595-4520.2021v4i2.12091.