de Mattos, kélli R. “INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO EM CIÊNCIAS: UM CAMINHO PARA RECONSTRUIR A RELAÇÃO ENTRE LIVRO DIDÁTICO, O PROFESSOR E O ENSIN”O. Revista Insignare Scientia - RIS, Vol. 1, nº 3, Feb. 2019, doi:10.36661/2595-4520.2018v1i3.10650.