Cunha, Fanley Bertoti da, et al. “Democracia, Diálogo E Criticidade: Categorias Freireanas Para O Ensino De Ciências”. Revista Insignare Scientia - RIS, vol. 9, nº 2, abril de 2026, p. e15510, https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n2.15510.