Moura, Sebastião Rodrigues, et al. “Educação CTS Como
promotora Do Pensamento crítico E Criativo Em Livros didáticos: O Que Interpretam Os Professores Que Ensinam Ciências E Tecnologia?”. Revista Insignare Scientia - RIS, vol. 9, nº 2, abril de 2026, p. e15505, https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n2.15505.