Matta, Cláudia Eliane da, e Karen Adrielle de Faria Silva. “Percepção Dos Docentes Sobre a formação Continuada Em Tecnologias Emergentes Na Perspectiva Do Modelo TPACK”. Revista Insignare Scientia - RIS, vol. 9, nº 1, maio de 2026, https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n1.14216.