Silva, Luiza Dórea de Santana, e Viviane Borges Dias. “Percepções De Futuros Professores De Ciências E Biologia Acerca Das contribuições Do Estágio Supervisionado No Debate Da Educação Inclusiva”. Revista Insignare Scientia - RIS, vol. 9, nº 1, fevereiro de 2026, p. e14200, https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n1.14200.