Oliveira, Larissa Kênia Silva, e Karla Patrícia de Oliveira Luna. “Sequência Didática Investigativa De Tatuagens: Uma Proposta Diferenciada Para Ensinar química?”. Revista Insignare Scientia - RIS, vol. 7, nº 2, agosto de 2024, p. 274-81, https://doi.org/10.36661/2595-4520.2024v7n2.14281.