Blass, Leandro, et al. “Sala De Aula Invertida: Análise Das percepções Dos Estudantes Antes E Depois De Uma Oficina prática”. Revista Insignare Scientia - RIS, vol. 7, nº 2, agosto de 2024, p. 79-99, https://doi.org/10.36661/2595-4520.2024v7n2.13959.