Ferraz, Anderson Claiton, et al. “Alunos Portadores Do TDAH E a Educação CTS: Contribuições No Processo De Ensino E Aprendizagem”. Revista Insignare Scientia - RIS, vol. 5, nº 3, agosto de 2022, p. 264-87, https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n3.12522.