Crosara Maia Leite, Raquel, et al. “O Fanzine Digital Como estratégia didática Na formação Inicial Do Pedagogo Para O Ensino De Ciências”. Revista Insignare Scientia - RIS, vol. 4, nº 6, outubro de 2021, p. 570-82, https://doi.org/10.36661/2595-4520.2021v4i6.12352.