de Souza, Edilaine Morais, e Jorge Cardoso Messeder. “Célula E Inclusão Escolar: Propostas Didáticas Para Alunos Com Deficiência Visual”. Revista Insignare Scientia - RIS, vol. 3, nº 1, junho de 2020, p. 376-93, https://doi.org/10.36661/2595-4520.2020v3i1.11255.