[1]
B. A. Lima, I. B. Rocha, A. C. de Carvalho, e L. D. L. Jedlicka, “Da membrana plasmática à inclusão: Uma estratégia didática desenvolvida para o ensino acessível de Física e Biofísica”, RIS, vol. 7, nº 1, p. 654–674, jun. 2024, doi: 10.36661/2595-4520.2024v7n1.13639.