N. F. Méndez Hincapié e I. G. Barragán, “¿Cómo promover el razonamiento científico en la enseñanza del experimento de la doble rendija con electrones?”, RIS, vol. 6, nº 5, p. 55–79, nov. 2023, doi: 10.36661/2595-4520.2023v6n5.14056.