T. da R. Osório, A. C. G. Miranda, e L. P. Deble, “Análise dos modelos didáticos apresentados por um grupo de licenciandos em Educação do Campo”, RIS, vol. 5, nº 4, p. 296–316, dez. 2022, doi: 10.36661/2595-4520.2022v5n4.12856.