T. B. Pinto e J. V. L. Robaina, “Ensino de Astronomia, CTS e Aprendizagem Significativa: uma Pesquisa de Estado de Conhecimento”, RIS, vol. 5, nº 3, p. 125–143, ago. 2022, doi: 10.36661/2595-4520.2022v5n3.12363.