L. C. de Luna e F. F. Dantas Filho, “Escola Cidadã Integral: Percepções de Professores do Ensino Médio sobre a Prática da Tutoria”, RIS, vol. 5, nº 3, p. 49–68, ago. 2022, doi: 10.36661/2595-4520.2022v5n3.12752.