A. C. Ferraz, J. L. Landim Vilela, A. Paubel Junger, e M. S. Teixeira de Araújo, “Alunos portadores do TDAH e a Educação CTS: contribuições no processo de ensino e aprendizagem”, RIS, vol. 5, nº 3, p. 264–287, ago. 2022, doi: 10.36661/2595-4520.2022v5n3.12522.