R. Crosara Maia Leite, R. S. Miranda, J. de N. Pereira, e M. C. de Mendonça, “O fanzine digital como estratégia didática na formação inicial do pedagogo para o ensino de ciências”, RIS, vol. 4, nº 6, p. 570–582, out. 2021, doi: 10.36661/2595-4520.2021v4i6.12352.