A. L. de Quadros, G. F. C. Fernandes, M. G. Dias, e L. T. G. de Almeida, “O entendimento de professores experientes ao serem desafiados a desenvolver o ensino de Química a partir de temas do contexto social”, RIS, vol. 2, nº 4, p. 62–78, dez. 2019, doi: 10.36661/2595-4520.2019v2i4.10927.