Mesquita, L. S., Mól, G. e Vasconcelos, A. K. (2024) Além das fronteiras visuais: uma proposta de sequência didática inclusiva voltada ao ensino de substâncias e misturas, Revista Insignare Scientia - RIS, 7(2), p. 257-273. doi: 10.36661/2595-4520.2024v7n2.14222.