Méndez Hincapié, N. y Barragán, I. (2023) ¿Cómo promover el razonamiento científico en la enseñanza del experimento de la doble rendija con electrones?, Revista Insignare Scientia - RIS, 6(5), pp. 55-79. doi: 10.36661/2595-4520.2023v6n5.14056.