Bisneto, M. e Ramos, F. (2024) Uma sequência didática para ensino de Botânica estruturada em uma perspectiva histórico-cultural e em documentos curriculares, Revista Insignare Scientia - RIS, 7(2), p. 241-256. doi: 10.36661/2595-4520.2024v7n2.13705.