Gomes, J., Cezário, A., Medeiros, G. y Dantas Filho, F. (2024) Del conocimiento intergeneracional al conocimiento científico: la enseñanza de la química orgánica a partir de la temática del té en la escuela secundaria, Revista Insignare Scientia - RIS, 7(1), pp. 21-40. doi: 10.36661/2595-4520.2024v7n1.13481.