da Silva Santos, R. C. e Monteiro Marques, M. (2022) A utilização de atividades gamificadas e da Ciência Forense como metodologias ativas para o Ensino de Química durante o Ensino Remoto, Revista Insignare Scientia, 5(2), p. 397-412. doi: 10.36661/2595-4520.2022v5n2.13009.