Nunes, J. (2021) A incrível proeza dos alunos-pesquisadores na construção de conhecimentos geográficos e na leitura do lugar – Experiências do projeto #SomosMario, Revista Insignare Scientia - RIS, 4(2), p. 135-147. doi: 10.36661/2595-4520.2021v4i2.12078.