Quadros, A., Fernandes, G., Dias, M. e de Almeida, L. (2019) O entendimento de professores experientes ao serem desafiados a desenvolver o ensino de QuĂ­mica a partir de temas do contexto social, Revista Insignare Scientia - RIS, 2(4), p. 62-78. doi: 10.36661/2595-4520.2019v2i4.10927.