Barros, A. e Dantas Filho, F. (2019) Avaliação de materiais didáticos: uma proposta de ensino do conteúdo geometria molecular para alunos com deficiência visual, Revista Insignare Scientia - RIS, 2(2), p. 56-75. doi: 10.36661/2595-4520.2019v2i2.10794.