Barros, A.P.M. e Dantas Filho, F.F. (2019) “Avaliação de materiais didáticos: uma proposta de ensino do conteúdo geometria molecular para alunos com deficiência visual”, Revista Insignare Scientia - RIS, 2(2), p. 56–75. doi:10.36661/2595-4520.2019v2i2.10794.