Marra, N.N.S. e Freitas, .D. de (2026) “Visões de professores(as) argentinos(as) sobre educação científica crítica: uma análise por meio da ECC e contribuições ao ensino CTS ibero-americano”, Revista Insignare Scientia - RIS, 9(2), p. e15513. doi:10.36661/2595-4520.2026v9n2.15513.