Silva, D.A. da . e Robaina, J.V.L. (2026) “Rupturas e esperanças no ensino de Ciências na Educação do Campo: articulações entre Clubes de Ciências do Campo, Espaços Não Escolares e Formação Docente como práticas emancipadoras”, Revista Insignare Scientia - RIS, 9(2), p. e15490. doi:10.36661/2595-4520.2026v9n2.15490.