Camillo, C.M. e Graffunder, K.G. (2026) “Professores que ensinam Ciências: perfil, formação e concepções acerca de atividades didáticas interdisciplinares e contextualizadas”, Revista Insignare Scientia - RIS, 9(1), p. e14706. doi:10.36661/2595-4520.2026v9n1.14706.