Bisneto, M.G. e Ramos, F.Z. (2024) “Uma sequência didática para ensino de Botânica estruturada em uma perspectiva histórico-cultural e em documentos curriculares”, Revista Insignare Scientia - RIS, 7(2), p. 241–256. doi:10.36661/2595-4520.2024v7n2.13705.